Mostrando entradas con la etiqueta desencadenadors. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta desencadenadors. Mostrar todas las entradas

jueves, 31 de enero de 2013

TUTORIA


                Ahir vam realitzar la segona tutoria amb el tutor de l’assignatura. Els dubtes que ens vam sorgir al llarg de la realització del treball se van resoldre sense cap tipus de problemes.

De totes les dubtes que teníem, una d’elles ens preocupava molt. Això fou el fet de que quan passàvem el power point a un altre ordenador no el veiem complet, sempre hi havia coses que no sonaven. Un cop el professor ens va dir el perquè d’aquest problema ha anat tot bé.

Un cop acabada la tutoria, vam seguir amb el treball, on vam realitzar 5 activitats sobre els 5 sentits. Una vegada vam tenir les activitats fetes, comprovarem si les diferents activitats funcionessin de manera correcte.

El fet de veure que les coses funcionen, ens va motivar molt, i ens animà molt a continuar amb el procés de producció.

Finalment, ja per acabar, va ser retocar aquelles coses que no ens agradaven del tot, o bé coses que el professor ens havia proposat canviar i trobaven convenient fer-ne la modificació. El fet de veure que el treball s’ha acabat de manera correcte, i veure que tot funciona ens va alegra molt.

Ara ja només ens queda enllestir la guia didàctica, ja que sense tenir el power final no la podíem acabar.
Ja vos informarem del seguiment!

jueves, 10 de enero de 2013

Resoldre dubtes

Tercera fase de producció

Ja hi tornem a ser. Avui hem trobat una estoneta per tornar-nos a  reunir les 4 components del grup per continuar amb el que seria el procés de producció del nostre treball multimèdia.

S’ ha de dir que ha estat un dia molt complex i dur. Molts de nirvis per enmig, però a poc a poc i amb paciència n’ hem trets bons resultats.

Abans de posar-nos amb l’ activitat teníem dubtes sobre cosetes en concret i hem aprofitat avui que teníem classe de mitjans i recursos, per comentar-li al professor el que ens passava, i quins eren els nostres dubtes.

El professor ens ha ajudat amb els diferents problemes que teníem, i ens ha guiat una mica amb la  manera de com fer l’ activitat. Hem realitzat només una activitat, a més de retocar els contes, ja que el temps no era molt ampli.

La primera activitat del que tracta és de que l’ infant trobarà 4 imatges (ulls, boca, nas i orelles), i un botó de “play”. El que haurà de fer l’ infant és pitjar el botó “play” per escoltar la paraula que ens diu, i assenyalar el dibuix correcte. Al clicar damunt del dibuix, se li dirà a l’ infant si està bé el que ha realitzat, o si no és la resposta correcte. De tal manera que si no és l'encertada, l’ infant podrà tornar a provar fins trobar la resposta adient.

El fet d’ utilitzar desencadenadors ens ha costat una mica, ja que al final de l’ activitat teníem tants d’ encadenadors que ja no sabíem si allò que fèiem era correcte o no. El professor ens ha guiat en aquesta part, ja que no ens quedava clar com havíem de posar-los. A un primer moment no ens sortia així com volíem, però la veritat és que amb tranquil·litat i anant provant unes coses i unes altres l’hem pogut treure amb èxit.